Fall 2024
课程的选择是通过审查课程描述信息，并确定那些明确包括社会正义主题和/或可能以某种方式解决社会正义问题的课程. 使用BSU MRISJ对社会公正的定义对描述进行了审查, 哪些可以在这里查看更多信息.
| Course Prefix | Course No. | Course Name | Sections |
|---|---|---|---|
| AFAM | 200 | 非裔美国人研究导论 | 1 |
| AMST | 199 | 荣誉第一年研讨会:美国身份 | 1 |
| AMST | 220 | 美国研究概论 | 2 |
| AMST | 220 | 荣誉:美国研究导论 | 1 |
| ANTH | 100 | 文化人类学概论 | 9 |
| ANTH | 100 | 荣誉:文化人类学导论 | 1 |
| ANTH | 115 | 种族、阶级和性别人类学 | 3 |
| ANTH | 120 | 第一民族:土著人民 | 1 |
| ANTH | 204 | Global Human Issues | 2 |
| ANTH | 206 | 荣誉:北美本土文化 | 1 |
| ANTH | 208 | The Lives of Women | 3 |
| ANTH | 213 | Anthropology of Latin America | 1 |
| ANTH | 215 | Anthropology of the Caribbean | 1 |
| ANTH | 217 | Cross-Cultural Education | 1 |
| ANTH | 232 | 全球卫生中的关键问题 | 1 |
| ANTH | 233 | 国际移民研究导论 | 1 |
| ANTH | 298 | 荣誉第二年研讨会:电影中的印第安人 | 1 |
| ANTH | 298 | 第二年研讨会:性别、社会性别与科学 | 1 |
| ANTH | 319 | Contemporary Native Americans | 1 |
| ARTH | 205 | Asian Art: India, China, Japan | 2 |
| ARTH | 205 | 亚洲艺术:印度，中国，日本 | 1 |
| ARTH | 219 | Pre-Columbian Art & Architecture | 1 |
| ASIA | 200 | Introduction to Asian Studies | 1 |
| BIOL | 299 | 第二年研讨会:艾滋病毒与社会 | 1 |
| CHEM | 310 | Supporting SEL in Schools | 1 |
| COMD | 315 | Autism and the Family | 1 |
| COMM | 229 | Media and Cultural Theory | 2 |
| COMM | 298 | 第二届研讨会:气候危机时代 | 1 |
| COMM | 300 | 媒体中的种族、阶级和性别 | 1 |
| COMM | 365 | 跨文化交际概论 | 1 |
| CRJU | 101 | 刑事司法概论 | 7 |
| CRJU | 202 | Crime Theory | 3 |
| CRJU | 225 | Violence and Human Rights | 1 |
| CRJU | 247 | 恢复/变革正义 | 3 |
| CRJU | 290 | 精神健康和刑事司法系统 | 1 |
| CRJU | 301 | Structural Foundations of Criminal Justice> | 2 |
| CRJU | 331 | Police, Community and Society | 2 |
| CRJU | 341 | Courts & the Judicial Process | 3 |
| CRJU | 352 | Urban Crime | 1 |
| CRJU | 358 | Race, Class, Crime and Justice | 2 |
| CRJU | 369 | Gender, Crime and Justice | 2 |
| CRJU | 385 | Victimology | 2 |
| CRJU | 386 | Race and the Law | 1 |
| CRJU | 388 | Hate Crime | 1 |
| CRJU | 406 | 道德与刑事司法系统 | 1 |
| CRJU | 504 | 研讨会:犯罪、司法与社会 | 1 |
| CRJU | 518 | Hate Crimes and Hate Groups | 1 |
| DANC | 199 | 第一年研讨会:舞蹈中的文化、身份与交流 | 1 |
| DANC | 235 | 非裔美国人在舞蹈中的存在 | 1 |
| DANC | 260 | World Dance | 2 |
| EDMC | 532 | 教师作为领导者:问题-倡导 | 1 |
| EDLE | 501 | 教育领导与学校改革导论 | 1 |
| EDLE | 504 | 高等教育概论 | 1 |
| EDLE | 512 | 高等教育中的多样性与社会公正 | 1 |
| EDLE | 579 | 不同人群的教育- SEI(庇护式英语浸入式) | 2 |
| EDLE | 601 | 教育领导与学校改革 | 1 |
| ELED | 120 | 幼儿与基础教育课堂中的儿童学习 | 6 |
| ELED | 120 | 荣誉:《ladbrokes立博官网》 | 1 |
| ELED | 305 | SEI Endorsement for Teachers | 4 |
| ELED | 519 | 理论/实践:语言/社会研究 | 1 |
| ENGL | 199 | 第一年研讨会:恐怖，身体和种族 | 1 |
| ENGL | 199 | 荣誉第一年研讨会:流动青年和儿童 | 1 |
| ENGL | 253 | Non-Western Literature | 2 |
| ENGL | 277 | 主题:多样的儿童文学 | 1 |
| ENGL | 277 | 荣誉:主题:多样的儿童文学 | 1 |
| ENGL | 315 | Ethnic American Literature | 1 |
| GEOG | 130 | Environmental Geography | 9 |
| GEOG | 130 | 荣誉:环境地理学 | 1 |
| GEOG | 151 | Human Geography | 8 |
| GEOG | 151 | Honors: Human Geography | 1 |
| GEOG | 222 | Online Climate Studies | 1 |
| GEOG | 462 | Sustainable Urban Spaces | 1 |
| HEAL | 260 | Healthcare in the U.S. | 1 |
| HEAL | 477 | 环境与消费者健康 | 1 |
| HIST | 161 | History and Culture of Mexico | 1 |
| HIST | 401 | Gender in African History | 1 |
| HIST | 440 | 主题:美国妇女和性别历史 | 1 |
| HIST | 440 | 主题:战争/文化美国土著历史 | 1 |
| HIST | 440 | Topics: US and the Holocaust | 1 |
| HIST | 444 | Antebellum America | 1 |
| INTD | 233 | 国际移民研究导论> | 1 |
| LTAC | 201 | 拉丁美洲和加勒比研究导论 | 1 |
| MENA | 260 | 中东和北非研究导论 | 1 |
| MUSC | 116 | Social Justice Choir | 1 |
| MUSC | 199 | 第一年研讨会:宋代社会正义 | 1 |
| MUSC | 199 | 第一年研讨会:美国黑人音乐 | 1 |
| NAIS | 200 | 印第安人简介 & Indigenous Studies (NAIS) | 1 |
| NSCI | 140 | 实践环境教育 | 2 |
| PHIL | 153 | Ethics | 2 |
| PHIL | 215 | Environmental Ethics | 1 |
| PHIL | 219 | Public Health Ethics | 1 |
| PHIL | 239 | 权力、财产和征服 | 1 |
| PHED | 199 | 荣誉第一年研讨会:女子田径 | 1 |
| PHED | 293 | #FindYourFit多样化人群 | 1 |
| POLI | 277 | 美国政府:州和地方政府 | 1 |
| POLI | 279 | 荣誉:公共管理导论 | 1 |
| POLI | 369 | LGBTQ Politics in America | 1 |
| POLI | 400 | 主题:全球环境争议 | 1 |
| POLI | 400 | 主题:教育和劳工运动 | 1 |
| POLI | 475 | 研讨会:民意与代表 | 1 |
| POLI | 542 | Administrative Law/Regulation | 1 |
| PSYC | 215 | 服务学习:MARC(马萨诸塞州减少攻击中心) | 2 |
| PSYC | 230 | Cultural Psychology | 8 |
| READ | 553 | 促进社会正义的扫盲教育问题 | 1 |
| SCWK | 250 | 社会福利概论 | 3 |
| SCWK | 270 | 多样性和压迫的社会工作问题 | 3 |
| SCWK | 320 | 人类行为与社会环境1 | 3 |
| SCWK | 321 | 人类行为与社会环境2 | 2 |
| SCWK | 350 | Social Welfare Policy | 3 |
| SCWK | 432 | Community Organizing | 2 |
| SCWK | 500 | 社会政策1:福利政策 | 4 |
| SCWK | 502 | 多样性和压迫的动态 | 7 |
| SCWK | 510 | 社会环境中的人类行为1 | 4 |
| SCWK | 512 | 社会环境中的人类行为3:DSM | 2 |
| SCWK | 572 | 政策三:心理/身体健康 | 3 |
| SCWK | 580 | Topics: Immigration | 1 |
| SOCI | 102 | Introduction to Sociology | 7 |
| SOCI | 103 | Social Problems | 3 |
| SOCI | 104 | Global Social Problems | 2 |
| SOCI | 199 | 第一年研讨会:文化冲突 | 1 |
| SOCI | 199 | 第一年研讨会:大学校园性暴力 | 1 |
| SOCI | 206 | 城市与人:城市社会学 | 1 |
| SOCI | 207 | Social Inequality | 1 |
| SOCI | 211 | Homelessness in U.S. Society | 2 |
| SOCI | 213 | Family Violence | 1 |
| SOCI | 217 | 东亚社会:中国和日本 | 1 |
| SOCI | 245 | Race and Ethnicity in America | 1 |
| SOCI | 255 | Juvenile Delinquency | 1 |
| SOCI | 299 | 第二年研讨会:#MeToo -性暴力 | 1 |
| SOCI | 299 | 第二年研讨会:#MeToo:时间到了 | 1 |
| SOCI | 305 | Sociology of Education | 1 |
| SOCI | 337 | Environmental Sociology | 1 |
| SOCI | 496 | Seminar: Issues in Sociology | 2 |
| SPED | 199 | 第一年研讨会:性、暴力和残疾 | 1 |
| SPED | 203 | 学校和社会中的文化多样性问题 | 5 |
| SPED | 218 | 在包容性环境中为幼儿学习者提供服务 | 2 |
| SUST | 101 | 可持续发展、创新和领导力 | 1 |
| SUST | 101 | 荣誉:可持续发展、创新和领导力 | 1 |
| SUST | 298 | 研讨会:可持续城市食品 | 2 |
| SUST | 399 | 全球环境争议 | 1 |
| TESL | 203 | 英语作为第二语言/外语教学中的文化问题 | 1 |
| TESL | 512 | SEI Endorsement Course | 1 |
| THEA | 199 | 第一年研讨会:戏剧中的女性 | 1 |
| THEA | 199 | 第一年研讨会:为社会正义而战 | 1 |
| THEA | 219 | 拉丁美洲和加勒比剧院概论 | 1 |
| THEA | 222 | Introduction to Asian Theatre | 1 |
根据Infobear截至2024年4月7日的数据，最后更新日期为2024年4月11日